12月16日下午，江苏省常熟理工学院院长朱士中教授应邀来我校作了一场题为《地方本科高校转型发展的实践与思考》的学术报告。校领导毛杰、杨俊良、苏炜、薛培军、孙龙国、李欣、校长助理王文武与我校近900名教职工一起聆听了报告。报告会在学术报告厅、一区一阶八、一区一阶七同时进行。校长毛杰主持报告会。

朱士中教授结合常熟理工学院办学实践用翔实的数据、具体的实例对办学定位、发展战略、人才培养、师资队伍、教学评价、办学特色等方面进行详尽阐述。朱教授强调新建本科院校要在办学内涵上体现“新建”：不模仿、不照搬、探索人才培养“新模式”，新建本科院校要准确定位为培养应用型人才为主的地方本科高校，培养“创新型、应用型、复合型、技能型”人才。新建本科高校体现地方性、区域性的特征：招生以区域为主；就业面向以区域为主。避免人才培养同质化，克服千校一面现象，进行分类培养。在当今环境下，办学模式主要不是来自于理论，而是来自于实践；主要不是来源于经验，而是来源于社会和创新。更重要的不仅仅是办学理念，理念只有落实到组织模式、教学模式、管理模式上，才可能实现办学目标。

朱教授强调，要坚持有所为，有所不为。走别人（老大学）没有走过的路；走别人（老大学）刚开始走的路。分清主次错位竞争，制定创新驱动的发展战略。他以常熟理工学院的实际情况为例说明如何根据社会对人才的实际需求设立行业学院。新建本科高校，不宜沿袭研究型大学以学科建设为龙头的发展思路，人才培养贴近地方经济发展，专业建设贴近地方经济发展，教师科研贴近地方经济发展。以人才培养为中心，以能力培养为核心，以专业建设为主导，合理配置资源。人才培养要围绕区域经济与社会发展需求，学科建设要围绕人才培养，教师科研要围绕学科方向。

朱教授强调教学评价是教学过程中一个不可缺少的重要环节，起到激励与导向、检测与诊断、区分与优选、决策与调控的作用。建立教学质量“优秀、良好、一般、差”四级指标。考核教改及教学创新、教学成果、教书育人等，取消争议较大的督导评价、同行评价。

朱院长严谨的治学态度，求真务实的学术精神，深入浅出的讲解，赢得了广大教职工的高度赞誉。

最后，校长毛杰做总结讲话，她代表我校对朱士中教授所作的精彩报告再次表示感谢，她指出朱教授的报告对我校在新的时期建立以培养应用型人才为主的地方本科高校具有重要的指导意义。（文/许爽 图/马鹏）