为深入推进高校与中小学协同育人，贯彻落实国家通用手语推广政策，积极营造全民阅读的良好氛围，2026年3月至6月，我校特殊教育学院师生再次走进郑州市惠济区实验小学，以指尖语言搭建无障碍沟通桥梁，将手语推广与经典阅读有机融合，让关爱、包容与书香共同浸润童心。

本学期，特殊教育学院选派2名专业教师与6名特殊教育专业优秀在校学生参与授课，并在原有师生团队的基础上邀请学院3名聋人大学生进行融合授课，旨在以聋听共育的方式让小学生们近距离感受手语作为语言的表达魅力，增进对聋人文化的理解与尊重，进一步营造无障碍、共融通的课堂氛围。在教师指导下，特教专业的学生化身“手语小老师”，精心设计课程、认真撰写教案，以《中华经典读本（手语版）》为载体，将经典诵读与国家通用手语教学有机结合。通过趣味讲解、互动演示、情景练习等方式，向小学生们系统普及国家通用手语知识。课堂上，同学们认真模仿、踊跃互动，在轻松欢乐的氛围中认识手语、学习手语，了解听障人群的沟通方式，体会无障碍语言的独特魅力。课后，师生们还通过研讨与反思，不断优化经典读本在手语教学中的应用方法，提升教育教学实践能力，切实落实立德树人根本任务。

在“手语传经典无碍读中原”河南省高校手语传经典展演等活动中，惠济区实验小学的学生们来到郑州工程技术学院，演出《诗词里的春天》。她们身着传统服饰，以优美灵动的手语演绎中华经典，将手语推广与全民阅读理念深度融合，展现了手语之美、传统文化之美与无障碍人文关怀，收获广泛好评，也为本学期两校携手开展的国家通用手语推广活动画上了圆满句号。

国家通用手语推广是一项长期性工作，也为高校与小学的协同育人提供了新平台、新挑战。将手语学习与经典阅读相结合，不仅拓展了手语的应用场景，也让无声的语言在书香中传递温暖与力量。未来，学院将继续依托多方协同机制，推动理论知识与社会实践的深度融合，持续培养具有创新精神和应用能力的专业人才，让“手语传经典，阅读润无声”的理念在更多校园生根发芽。（文/张盼 图/杨佳晨）