学校各单位：

根据《河南省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步加快特殊教育事业发展实施意见的通知》（豫政办〔2011〕141号）和《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划（2014—2016年）的通知》（国办发〔2014〕1号）精神，为加强特殊教育学术研究和交流，提升特殊教育科研能力和水平，促进特殊教育事业加快发展，本着资源共享、互利共赢、合力共促的原则，经研究决定：在河南省社会科学界联合会2014年度专项调研课题中设立特殊教育工作研究专项课题，由河南省特殊教育发展促进会负责组织实施。现就申报工作有关事项通知如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以《关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》和《特殊教育提升计划（2014—2016年）》为依据，以促进特殊教育事业加快发展为宗旨，拓展工作思路，整合研究力量，立足经济社会发展新变化和特殊教育发展新趋势，面向实际，着眼未来，重在提升，力求创新，研究新情况，解决新问题，让残疾学生享有同祖国和时代一起成长与进步的机会，为加快特殊教育事业发展做出积极贡献。

二、调研课题

《河南省残疾人联合会河南省教育厅河南省民政厅河南省社会科学界联合会河南省特殊教育发展促进会2014年度专项调研课题(特殊教育工作研究)指南》(见附件1)。

三、工作要求

1.调研课题重在研究特殊教育事业发展中的重大理论问题与实际问题。理论问题研究应科学系统，有所创新；实际问题研究要突出应用价值，避免坐而论道。要创新思维，注重运用新材料、新方法，努力反映特殊教育及相关领域的最新研究水平，力求居于学术前沿，具有原创性和开拓性。

2.选择调研课题既要关注涉及全局性、战略性、前瞻性和基础性的重大课题，又要结合特殊教育工作实际，注重实用性、引领性、特殊性和可操作性，选好研究角度，找准研究切入点。课题调研不宜太大、太空、太笼统，也不要局限在就事论事、细枝末节上。

3.课题研究要注重运用多学科理论，吸引多方面人才，集中智慧，扬长避短，破难攻关。课题组要有实践经验丰富的特殊教育工作者，也要有学术造诣深厚的专家学者，理论与实际相结合，优势互补，强强联合，大力拓展研究的广度和深度。

四、方法步骤

1.课题申报。请于2014年9月20日前登录河南省高校科技管理云服务平台提交申报书和汇总表电子版，纸质材料于2014年9月23日将申报书一式4份报送学校科研处，逾期不再受理。申报者每人限定主持申报一项课题，另可参与一项课题。根据上级通知，每项申报课题收取评审费200元整。

2.课题立项。经有关部门和单位组织专家评审确定立项课题并下达立项通知。所有立项课题将于11月上旬在河南省残疾人联合会网站专栏（http://www.henancjr.org.cn）河南省社会科学界联合会网站专栏（http://www.hnskl.org）上进行公告。

3.课题研究。各单位根据网上公告的立项课题，围绕提升科研能力和水平，细化承担课题，加强统筹协调，深入调研论证，确保研究质量。

4.课题结项。各立项课题申报单位于2015年3月13日前将课题的最终成果提交科研处，提交课题结项申请书一式3份。调研课题要求1万字以上，正标题三号黑体，副标题（若有）小三号宋体，摘要（如有英文摘要请附上）小四号宋体，正文四号宋体，参考文献五号宋体，A4纸打印，左侧装订，一式6份。

相关附件和文档请登录河南省社会科学界联合会网站专栏（http://www.hnskl.org）下载。科研处

2014年9月12日