在中州大学深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话
根据党中央的统一部署和省委、市委的安排，从2009年3月到8月，在市县机关、国有企业、高等学校等单位开展第二批学习实践科学发展观活动。我校作为第二批开展学习实践科学发展观活动的高校，今天在这里召开动员大会，主要任务是传达贯彻省委、市委会议精神，听取市委第三指导检查组组长、市委组织部调研员张国胜同志的重要指示，对我校深入学习实践科学发展观活动进行动员和安排，组织全校党组织和党员干部，进一步增强责任感、使命感和自觉性，紧紧围绕“学习实践科学发展观，提高人才培养工作水平，争创省级示范性高职院校”这个主题，扎实开展好学习实践科学发展观活动，增强科学发展意识，提高科学发展能力，加快我校改革发展步伐。
为确保我校学习实践活动开展得深入、扎实，真正收到实效，张国胜同志将作重要讲话，这里我先讲以下几点意见：
一、统一思想，提高认识，深刻认识当前开展深入学习实践活动的重要意义，增强开展好学习实践活动的自觉性和责任感
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是党中央用中国特色社会主义科学理论体系武装全党的重大举措，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是我党顺应人民新期待、进一步密切党同人民群众血肉联系、深入推进改革开放、推动经济建设又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，也是促进我校各项事业科学发展的根本动力，意义重大而深远。
党中央高度重视第二批学习实践活动。胡锦涛总书记亲自主持中央政治局常委会议，审议了《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》，特别强调，要针对第二批学习实践活动面临的复杂形势和参加对象的不同特点，更加注重联系实际，加强分类指导，解决突出问题，确保学习实践活动取得实效。2月27日至28日，中央专门召开深入学习实践科学发展活动第一批总结暨第二批动员会议，习近平、李源潮同志出席会议并作了重要讲话，对全国第二批学习实践活动作了全面部署。河南省委、郑州市委分别于3月18日、23日召开全省、全市深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员大会，徐光春书记、郭增茂省长和王文超书记、赵建才市长出席会议并作了重要讲话，对河南省和郑州市第二批学习实践活动作了全面部署。
校党委十分重视我校深入学习实践科学发展观活动。3月19日，在全省深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员会召开的第二天，党委就召开专题会议，学习贯彻会议精神，联系学校实际，提炼活动主题，建立活动领导机构，并就制定活动实施方案进行了初步安排。3月23日下午，党委又召开专题扩大会议，传达贯彻了市委动员大会精神，结合实际确定了活动主题和活动实施方案，要求全校党组织和党员干部一定要深刻认识当前深入学习实践活动的重要意义，增强扎实开展学习实践活动的自觉性和责任感。
第一，扎实开展学习实践活动，是用科学理论武装全体党员干部、加强学校科学发展基础的必然要求。
科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，开辟了马克思主义理论的新境界，是我们建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化必须长期坚持的科学理论。科学的理论只有被群众所掌握，才能变成改造世界、推动实践的巨大的物质力量。要充分发挥科学理论对伟大事业的指导作用，关键要靠各级党组织和广大党员干部去学习、去推动、去实践。对科学理论把握、运用的程度将直接影响科学理论指导作用的发挥。我校参加此次学习实践科学发展观活动的人员共计665人，其中师生党员564 人，中层副职以上党员干部78名，非中共党员干部23人。他们分布在全校各个工作岗位，是我校贯彻落实科学发展观，推动学校科学发展的中坚力量，肩负着把党的路线方针政策贯彻落实到实际工作中，带领全体师生员工加快我校发展步伐的重任。党的十七大闭幕以后，全校党组织和党员干部在学习贯彻科学发展观的热潮中，对科学发展观的科学体系、丰富内涵、精神实质和指导地位确实有了一定程度的理解和把握，科学发展观进教材、进课堂、进头脑工程也取得了可喜的进展，实现我校又好又快发展已经成为全校师生的共同目标。但也应该清醒地看到，个别党员干部在真学、真信、真懂、真用方面还存在一定差距，对科学发展观的学习还存在浅尝辄止的现象。扎实搞好学习实践科学发展观活动，可以使广大党员干部深化对科学发展观的认识和理解，增强践行科学发展观的自觉性和坚定性，以理论武装的新成效为我校科学发展奠定坚实的思想基础。
第二，扎实开展学习实践活动，是全面加强学校党组织的先进性建设，在学校科学发展中充分发挥领导核心作用、政治核心作用和战斗堡垒作用的重要举措。
我校党的各级组织都肩负着贯彻党的教育方针、为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的重任，是推进学校科学发展的具体组织者和实施者。长期以来，校党委、学院党总支和基层党支部注重加强自身建设，在以往的各项工作中发挥了领导核心作用、政治核心作用和战斗堡垒作用，在推动学校各项事业发展的过程中成绩斐然，功不可没。但是在新的形势下，学校各级党组织在全面贯彻落实科学发展观，大力推动学校又好又快发展的新使命中任务更艰巨、责任更重大。就目前的情况而言，我们的确还不敢说对科学发展观理解得很透、把握得很深，党组织在学校发展中的领导带头作用还有待于进一步发挥。通过扎实开展学习实践活动，可以更好地进一步加强党组织的自身建设，强化科学发展理念，提升分析问题、解决问题、谋划发展、推动发展的能力，带领广大师生员工形成推动学校各项事业科学发展的强大合力，加快学校改革发展进程。
第三，扎实开展学习实践活动，是切实转变作风、加强学校党员干部队伍建设，为学校科学发展提供坚强组织基础的有效途径。
高等学校作为教育战线的基层单位，党员干部大都处于教学、科研和管理工作的第一线，直接面对基层群众，大家的一言一行直接关系着党和政府的形象，关系着党和国家政策的执行效果。从总体上讲，我校党员干部队伍是一支基本素质好、能吃苦耐劳、战斗力强的好队伍。但也必须看到少数党员干部的带头示范作用没有充分发挥，尤其是个别党员干部事业心、责任心不强，得过且过；组织纪律性不强、我行我素；作风不扎实、不深入，做表面文章；工作不敬业、不落实，牢骚满腹；等等。这些问题解决不好，就不可能带领师生员工推进学校的科学发展。开展深入学习实践活动，能够进一步增强广大党员干部的宗旨意识、责任意识、执政意识，弘扬党的优良作风，使广大党员干部同师生员工保持密切联系，为促进学校各项事业又好又快发展提供坚强组织保证。
第四，扎实开展学习实践活动，是统一全体党员干部的思想，凝聚全校上下力量，推动学校科学发展的迫切需要。
中州大学建校29年来，在市委市政府的正确领导和社会各界的支持下，和着祖国改革开放的节拍艰苦创业，不断发展壮大，已经成为一所拥有多个国家级、省级、市级重点专业和特色专业的综合性高等专科院校，优秀毕业生遍布全国各地。但是由于国家政策的原因，2006年我校升本受挫对全校上下的思想冲击至今犹在，成为影响我校科学发展的因素。开展学习实践活动，有利于教育和引导广大党员干部统一思想，凝聚全校上下力量，牢固树立科学发展理念，根据社会需求和形势发展，弘扬学校优势，明确发展目标，制定得力措施，推动学校发展。
总之，深入学习实践科学发展观活动是一次中国特色社会主义理论体系的学习活动，是一次全面深入贯彻落实科学发展观的实践活动，也是一次抓住机遇、应对挑战的谋划活动，同时又是一次加强作风建设、永葆先进性，提高执政能力和领导水平的教育培训活动。我们一定要增强搞好学习实践活动的自觉性和坚定性，扎实搞好学习实践活动，不辜负上级组织和师生群众殷切期望。
二、联系实际，科学安排，明确活动内容，扎实抓好 “三个阶段六个环节”
接照省委和市委的统一部署，我校从现在起到8月底，用五个多月的时间在全校党组织和党员干部中开展深入学习实践科学发展观活动。活动主要包括3个阶段、6个环节，必须做到相互衔接、统筹推进。
第一阶段，学习调研阶段。从3月下旬到4月底。主要任务是:坚持以巩固扩大“新解放、新跨越、新崛起”大讨论成果为载体，与“讲党性修养，树良好作风，促科学发展”主题教育活动学习提高阶段相结合，加强学习，深入调研，解放思想，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。重点抓好2个环节:
第一个环节是搞好学习调研。从3月下旬至4月中旬。要突出重点学习，组织党员干部认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，学习胡锦涛总书记重要讲话精神，学习上级组织规定的必读篇目，学习中央、省委和市委领导同志关于学习实践活动的重要讲话和指示精神;要创新学习形式，可通过讲座、培训班和科学发展观进课堂等方式，认真组织党员干部学习。校级党员领导干部要带头作辅导报告，带头写学习心得，带头到联系点、到党校上党课。要搞好调查研究，紧紧围绕学校科学发展这个主题，以推动学校各项事业发展、维护学校和谐稳定作为重要内容，深入院（部）、部门、深入师生员工，广泛征求群众意见，切实找准影响和制约学校科学发展的突出问题。
第二个环节是开展解放思想讨论。从4月中旬至4月底。围绕“深入学习实践科学发展观，提高人才培养工作水平，争创省级示范性高职院校”的活动主题，广泛开展研讨交流，解放思想，拓宽思路、开阔胸襟，在事关学校科学发展的重大问题上形成共识，进一步巩固扩大“新解放、新跨越、新崛起”大讨论的成果，把解放思想讨论引向深入。
第二阶段，分析检查。从5月上旬到6月底。主要任务是:坚持以“访民情、听民声、集民智”为载体，与“讲党性修养，树良好作风，促科学发展”主题教育活动检查评议、整改建制阶段相结合，认真召开校、院领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，精心组织群众评议。重点抓好2个环节:
第一个环节是召开校、院领导班子专题民主生活会。从5月上旬到5月下旬。会前，要充分征求各方面意见，领导班子成员要相互谈心，认真撰写发言材料；会上，要认真开展批评与自我批评，深入查找个人和领导班子在贯彻落实科学发展观方面的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，明确努力方向。专题民主生活会要坚持正面教育为主，重在分析问题、总结经验，不纠缠个人责任，以形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。领导班子专题民主生活会可适当扩大列席人员范围。
第二个环节是形成领导班子分析检查报告。从5月下旬到6月底。要坚持实事求是，在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，提出贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设的具体措施；要深刻检查分析，做到查摆问题突出客观性、剖析原因突出深刻性、明确方向突出科学性、整改措施突出操作性，防止写成一般性的工作报告；要组织群众评议，采取召开座谈会或书面评议等方式，广泛征求各方面意见，进一步集思广益、凝聚共识，使分析检查报告成为指导学校科学发展的重要文件。
第三阶段，整改落实。时间安排从7月上旬到8月底。主要
任务是:坚持以“新思路、新举措、新跨越”为载体，与“讲党性修养，树良好作风，促科学发展”主题教育活动深化整改工作相结合，针对查摆出的问题和差距，研究制定加强和改进的具体措施，集中解决突出问题，建立健全推动科学发展的规章制度，形成长效机制。重点抓好2个环节:
第一个环节是制定整改落实方案。从7月上旬到7月底。要把分析检查报告提出的整改思路进一步具体化、目标化、责任化，做到“四明确、三体现、一承诺”，“四明确”即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任；“三体现”即充分体现科学发展观的要求，体现师生员工的愿望，体现尽力而为、量力而行的原则；“一承诺”即采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。
第二个环节是集中解决突出问题。从8月上旬到8月底。要做到认真梳理问题、抓住重点问题、切实解决问题，特别是对影响学校发展的大事、制约学校发展的难事、阻碍学校发展的急事、关系师生员工切身利益的实事，要下大力气解决好。要把解决问题与创新体制机制结合起来，制定和完善学校发展迫切需要的有关制度和规定，以体制机制创新促进问题解决，并把解决问题中形成的好办法、好经验用制度的形式巩固下来、坚持下去，形成推动科学发展的长效机制。
学习实践活动基本完成时，要及时进行总结，搞好群众满意度测评。群众满意度的内容主要是群众对学校开展学习实践活动情况的满意度。要根据测评情况，进一步完善整改落实措施，抓好落实。
学校各级党组织要认真把握学习实践活动的三个阶段、六个环节，制定相应的实施方案，明确各个阶段和环节的主要任务和具体要求，抓好落实，务求实效。
三、突出重点，抓住关键，扎实推进学习实践活动顺利开展
开展深入学习实践活动是我校当前和今后一个时期的重大政治任务。中央、省委和市委都制定了专门文件，对活动的指导思想、基本原则、活动主题、目标任务、方法步骤提出了明确要求。我们一定要结合学校实际，在统筹兼顾中突出重点，在把握大局中抓住关键，认真学习贯彻上级精神，确保学习实践活动不走过场，不出偏差，努力实现思想认识、能力素质上有新提高，解决问题、完善机制上有新突破，增强党性、改进作风上有新进展，破解难题、科学发展上有新成效 ，改善民生、和谐稳定上有新气象，强化基础、创新党建上有新推进。
第一、更加注重搞好思想发动，突出主动性。开展学习实践活动，搞好思想发动是先导，是基础，思想认识的高度决定工作的力度。调查表明。当前一些党员干都对开展学习实践活动还存在模糊认识。比如有的认为学习实践科学发展观是上级党政权力机关的事，作为事业单位的学校搞此类活动意义不大，作用很小；有的认为开展学习实践活动会牵扯精力，影响教学中心工作;也有同志认为这几年集中学习教育活动比较多，存在厌倦情绪和应付思想等等。这些都说明，搞好学习实践活动，进行充分的思想发动十分必要。因此，各院（部）、各部门的领导同志都要充分认识思想发动工作的重要性，坚持高标准、严要求，切实抓紧抓好思想发动工作，要确保动员工作广覆盖、见实效。一是动员对象要有广度。宣传动员工作要做到横到过、竖到底，应动员，尽动员。保证人人能够听到动员号角，人人热情关注活动开展。二是动员要有力度。要坚持党内动员与党外宣传相结合，传统手段与现代方式相结合，采用动员会、座谈会等方式，利用报纸广播、电视、宣传栏和网络等载体，开展全方位、多角度、立体化的宣传，增强宣传动员工作的实效性。三是宣传要有深度。要把开展学习实践活动的重大意义和现实紧迫性讲深讲透，把学习实践活动的主要目的和鲜明特色讲清楚、讲明白，增强大家开展活动的紧迫感、责任感、使命感，引导大家以良好的精神状态积极投入学习实践活动。
第二，更加注重破解发展难题，突出实践性。这次活动的重要原则和最大特点就是突出实践特色。当前影响我校发展的问题，既是影响科学发展的重要障碍，又是推动科学发展的突破重点。要把化解难题作为突出实践特色的关键，把查找和解决问题贯穿始终。一要增强问题把握的敏锐性。要以科学发展观为基本依据，结合自身实际，通过各种方式，广泛征求各方面的意见，把存在的突出问题找准挖深，认清看透。二要增强问题剖析的深入性。对于查找出的突出问题要作深入的分析，明辨轻重缓急、抓住重点关键，进行综合分析，找出主要原因，选准问题解决的关键点和突破口;要在众多问题中，找出解决关联度高、带动范围广、影响深远的突出问题作为工作的突破点，形成以点带面的良好效果。三要增强问题解决的可行性。要把科学发展观作为破解发展突出问题的锐利武器，统一思想，制定举措，统筹谋划，增强措施的协调性；要在汇集民智中切实增强措施的针对性、实用性，形成解决实际问题的新办法和新举措。推动问题的妥善解决，为科学发展铺就平坦道路。
第三，更加注重完善体制机制，突出创新性。贯彻落实科学发展观，推动科学发展，必须有科学的体制机制作保障。当前我校科学发展中面临的一些深层次矛盾和问题，许多是体制机制方面的问题，或者是由体制机制不健全、体制滞后等原因造成的，可以说表现是矛盾问题，根源却在机制体制。在学习实践活动中，我们要不断解放思想，弘扬创新精神，加大改革力度，把查找和解决突出问题同完善体制机制相结合，在解决突出问题中深入查找影响和制约科学发展的体制机制根源，从制度上寻找解决问题的途径和办法。并将解决问题的成功做法和成熟经验上升为制度，加快构建充满活力、富有效率、更有利于科学发展的体制机制。要提高我校人才培养工作水平，进一步完善党委领导下的校长负责制和学院党政联席会议制度，逐步建立现代大学制度，努力使学校成为先进思想的园地、创新人才的摇篮、科学研究的基地。
第四，更加注重密切联系实际，突出实效性。开展学习实践活动，要注重理论联系实际，求得实实在在的效果。当前我校的改革发展正处在关键时期，在看到近年来我校发展速度加快、成效显著的前提下，必须认清我校面临的严峻形势和挑战，要清醒的认识到当前和今后推进学校改革发展，最紧迫、最需要的是解放思想、转变观念、拓宽思路、明确目标、发挥优势、加快发展、取得实效，因此必须把实效性贯穿于学习实践活动全过程。我认为结合学校当前实际，我们在这次活动中最需要取得的实效有以下几个方面：一要在进一步明确学校办学定位上取得实效。我们要力足郑州、面向河南、辐射全国，根据地方经济社会发展的需求，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的、德智体美全面发展的高素质技能型专门人才，努力创建特色鲜明、省内一流、全国知名的高等职业院校。不管将来的客观情况会发生什么变化，不管我们能否升入本科院校，也不管将来我们独立发展还是与其它学校合并办学，这个办学定位都是动摇不得的。要用这个办学定位统一全校教职工的思想，凝聚大家的力量，克服浮躁情绪和无所作为的思想，鼓舞大家团结一致向前看。二要在进一步深化教育教学改革上取得实效。为实现学校的办学定位和人才培养目标，进一步深化教育教学改革是关键，是学校所有改革措施的重中之重。有的专家指出，高等学校的改革，“改到深处是教学”，这是非常有见地的。所以，在学习实践科学发展观活动中，全校上下都要以人才培养模式改革、着力推进“六项工程”建设、筹建职业教育集团等方面动真劲、出实招，在教改方面真正取得实效。三要在“争创省级示范性高职院校”上取得实效。省级示范性高职院校的“评审标准”中有7个主要方面、17个关键因素、47个内涵要求，我们与这些标准还有多少差距？学校要采取哪些措施来缩小或消除这些差距？这都是我们必须要面对和解决的现实问题，否则，“争创省级示范性高职院校”也只能是纸上谈兵而已。四要在加强学校管理上取得实效。高校管理工作是一个系统工程，涵盖到学校工作的方方面面。近年来我校的管理工作水平在不断提升，但从总体上看，管理工作还是滞后于学校规模的迅速扩张。在新的形势下，如何进一步完善管理体制机制？在教学管理、学生管理、后勤管理、财务管理、安全管理、干部人事管理、党建和思想政治工作管理等方面如何创新？如何逐步建立现代大学制度？这些都是在这次学习实践活动中应该思考和逐步解决的实际问题。五是要在关注民生上取得实效。要着力解决好毕业生就业、特困生救助、在校学生的学习条件和生活服务质量、学生生活区的安全保卫、学生辅导员队伍的稳定、青年教师培训、教工住房等师生员工普遍关注的民生问题，努力为师生员工办好实事，在切实为群众解决实际问题方面迈出更加坚实的步伐。
第五，更加注重分类指导，突出针对性。由于参加学习实践活动的人员在工作的岗位、任务和内容上各有不同，因而在全面贯彻落实上级组织关于开展学习实践活动的规定要求前提下，要坚持从实际出发，在参加活动的形式、载体、任务、目标上加以区分，强化针对性。一要区别对待。根据领导班子、党员领导干部和普通党员职责的不同，在参加活动的形式、步骤、措施等方面提出具体要求。二要突出重点。在目标任务上，要突出增强科学发展理念、明确科学发展思路、提高科学发展能力。在参加人员上，要着重抓好校、院领导班子和正科级以上党员领导干部的学习、调研、整改和提高。三要丰富载体。要根据毕业生党员、离退休职工中的党员和流动党员的工作和生活情况，量体定制出针对性、操作性强、效果好的活动载体，使他们受教育、有提高、不掉队，使活动在贴近实际、贴近思想中取得成效。
第六，更加注重贯彻群众路线，突出群众性。科学发展观是造福人民群众的理论，人民群众是推动科学发展的实践主体。因此在学习实践活动中，要贯彻群众路线，大力弘扬密切联系群众的优良作风，把群众参与贯穿到活动的全过程。一是言路要广。在活动的每个阶段和环节，都要设置有利于群众参与的有效平台，畅通民意表达渠道，扩大群众参与的广泛性。二是问计要诚。要真心实意倾听民意，以心交心汇集民智。在确定活动目的、制定活动方案、查找突出问题、完善发展思路、制定整改措施等方面真诚地问计于民。三是为民要实。要着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，在为民谋利益中提升群众对活动的信心，增加群众参与的积极性。总之，要使学习实践活动成为尊重群众、贴近群众、惠及群众的生动实践，成为运用科学发展观宣传群众、组织群众、教育群众、推动群众不断前进的生动实践，成为改进作风、密切党群关系的生动实践，成为凝聚民心、汇集科学发展强大合力的生动实践。
学习实践科学发展观活动能否取得实效，关键在领导。学校各党总支（直属党支部）、各部门要按照中央和省委、市委的部署要求，把深入开展学习实践活动摆上重要位置，加强组织领导，严格落实责任，确保取得扎实成效。
1、加强组织领导，强化领导责任。为加强对活动的组织领导，经校党委研究决定，成立中州大学深入学习实践科学发展观活动领导小组，由我任组长，司校长和杨书记任副组长，党委委员和党务职能部门负责同志为领导小组成员，统一领导我校的学习实践活动。领导小组下设办公室，负责全校学习实践活动的组织、实施工作。按照上级组织要求，校党委书记要认真履行第一责任人的职责，分管负责的党委副书记要认真履行直接责任人职责，党总支（直属党支部）和基层党支部书记要认真履行具体责任人的职责，要做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位，确保党员全员参加、全程参加。党委委员要坚持联系点制度，努力把联系点建成活动示范点，党员领导干部要发挥带头表率作用，共同推动学习实践活动健康顺利开展。
2、加强督促检查，强化督查责任。为加强对活动的督导检查，校党委决定成立中州大学深入学习实践科学发展观活动指导检查组。由学校纪检委书记任组长，负责全校学习实践活动的督促指导、总结经验、发现问题、提出建议、反映情况、严把质量关等工作。指导检查组要在党委学习实践活动领导组的领导下，认真履行督察职责，既要严格要求、严格标准切实把好质量关，又要加强沟通、多出点子、多搞服务，努力做好指导检查工作。
3、加强统筹安排，强化协调推进。开展学习实践活动是一项系统工程和实践工程，不能偏颇、前后脱节、脱离实际。要统筹处理学习实践活动与当前各项工作的关系，把搞好学习实践活动与完成今年确定的各项任务目标结合起来，与建设“三化两型”城市、与推进郑州跨越式发展结合起来，与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育活动结合起来，与本职工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。要统筹安排学习实践活动各个阶段、各个方面的工作，使三阶段、六环节的各项工作有机衔接，前后呼应，使学校与各学院、各部门的活动安排上下互动、左右联动，使加强理论武装与突出实践特色、改造主观世界与改造客观世界、领导干部带头与广大党员参与相辅相成、相互促进，确保整个学习实践活动扎实有效推进。
4、加强宣传引导，强化舆论氛围。要高度重视学习实践活动的宣传引导工作。要充分运用报刊、广播、宣传栏、校园网等媒体，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和主要原则，及时总结和推广学习实践活动中的好经验、好做法、好典型，大力宣传学习实践活动带来的新气象、新变化，新成效，全面反映开展学习实践活动的生动景象和崭新面貌，努力营造广大党员主动参与、人民群众积极支持的良好氛围。
同志们，组织开展好这次学习实践活动意义重大、任务艰巨，广大教职工也充满期待。让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，在省委和市委的正确领导下，在市委第三指导检查组的指导下，以更加认真负责的态度，改革创新的精神，求真务实的作风，扎扎实实地开展好学习实践活动，推动学校各项事业的科学发展，培养更多更好的优秀人才，为推进经济社会跨越式发展做出更大的贡献。
